相信大家对拼图和乐高玩具都不陌生。昨天早上，在山师附中推荐生综合素养能力测试现场，考生们就体验了一把拼装玩具的快乐。今年的试题要求：在40分钟内，用学校提供的材料，组装一台翻越障碍小车，并且在电池提供动力的情况下，能行走一段距离，还能够爬坡过坎。
◎山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯
山师附中的考生们在进行推荐生综合测评 记者 王晓峰 摄
小车需能行驶和爬坡过坎
昨天早上，山师附中2022年中考推荐生选拔测试面试环节拉开大幕。今年学校招录推荐生29人，共有213名学生报名参与笔试，根据1：2的比例，最终有58名进入面试的学生。在科学素养发展潜能测试中他们拿到了这样的题目：在40分钟内，根据所提供的材料，组装一台翻越障碍小车，并在两块纽扣电池提供动力的情况下，能正常行走一段距离，能够爬坡过坎。走得越稳，翻越障碍高度越高，能切中要害提出改进措施的学生得分就越高。
作为出题人，山师附中物理组高级教师曹立向山东商报·速豹新闻网记者介绍，今年试题背景来源于清华大学航天航空学院曾使用的一个题目，然后在其基础原理上进行改编。“从组装、调试到最终定型以及针对现有材料提出改进和完善措施都需要学生独自完成。我们提供的材料包中有小车的简易说明书，还有剪刀、吸管、硬纸板等，学生要利用这些进行创新改造。另外，还需要再写出不超过100字的改进意见和注意事项等。”曹立说。
想拿高分绝非易事
考试结束后，记者在场内看到，绝大多数学生按照说明书组装起了小车，但仔细对比查看，却能发现差距。比如，不少学生都会选择用橡皮筋缠在三角形的轮毂上，增加摩擦力，但有更细心的学生会再增加几块硬纸板，形成“双层轮毂”。有的学生想到用两根冰糕棍增加长度，助力小车行走，但有的还会再加上吸管，就更显完美。有的学生小车组装得很成功，但在安装纽扣电池时却装反了正负极，导致车辆无法正常行驶。
历城双语实验学校的学生樊吉军仅用30分钟就完成了小车制作，还写出了相关的改进措施。他告诉记者，他之前在准备推荐生考试时，自学了高中数学、物理等知识，因为想报考山师附中，所以也从网上找了山师附中历年的实验操作题，像制作水火箭、用A4纸折桌子等，自己在家都尝试着做了。山大附中学生李奕枞也表示，今年感觉试题难度比较适中，就是实验操作时间比较紧张，如果时间再充裕些，组装的翻越障碍小车会更完美。
曹立表示，这个题目主要考查学生物理方面的知识，比如摩擦力、增加力度等，这些在说明书里都没有，需要学生自主思考与创新。而要想制作出完美的翻越障碍小车主要有三个核心要素，一是为了能让小车爬得高，要增加轮子与地面的摩擦力；二是可以用冰糕棍或吸管增加长度；三是差速齿轮可以增加扭力，齿轮与主轴之间的黏合度越高，小车就能走得更高更远。
个别细节是隐藏加分项
今年科学素养发展潜能测试的满分为25分，评分标准分为五个方面，包括作品组装的完整性3分，小车能否正常启动运转3分，行进过程的稳定性3分，翻越障碍的高度10分，针对现有材料进行改进和完善措施的可行性6分。
曹立告诉记者，从学生操作的整体情况看，多数学生能拿到完整性、正常运转的分数，剩余几项才是拉开分数差距的关键。其实，在这道题目里，有个别细节是隐藏加分项，这也考查了学生的观察和生活实践能力以及动手能力。“像材料包中，我们本想给学生提供一个钳子，但出于安全考虑，我们换成了铁锁，可以让其完成零件敲击等工作，有些学生就使用了，但有的学生就不知道这把铁锁是干什么用的。”曹立说。
