“我对这个世间，早已没有了眷恋”……开学第一天，一位原本应该背着书包开开心心踏入校门的花季少女，却选择从小区的最顶层一跃而下，结束了自己年轻的生命，让人为之惋惜。事后，孩子的父母一纸诉状将其生前所在学校告上法庭，在审理这起生命权纠纷案件时，济南市历下区人民法院民事审判一庭一级法官耿露，从女孩留下的遗书中，找寻其“成长的烦恼”，力求探寻她内心微妙的变化。也正因此，让同为母亲的耿露认识到，青少年心理健康问题应得到全社会的重视。
◎山东商报·速豹新闻网记者 王晓迪 实习生 赵铭贞
耿露认为青少年心理健康问题应得到全社会的重视 记者 王晓迪 摄
负面情绪无处宣泄
“我从3个月前就开始计划自杀了，我压根就没打算活过这个暑假……”这是小雨（化名）生前留给父母的一封遗书，连同写给两位好朋友的，总共留有三封遗书。
耿露说，从孩子的三封遗书中可以看出，小雨心思细腻，而且内心非常敏感。生活和学习中遇到问题，负面情绪没有得到妥善的处理，一时间小雨觉得无处倾诉。遗书中提到，自己父母“即使知道这件事，也不会在意”。耿露表示，从交流中得知，小雨的父母迫于生计，“生活上的负能量时不时就会通过焦躁的情绪传递出来。”面对父母的不理解和不知该如何劝说，小雨的心结也不知该找谁诉说。
“我不想把我的负面情绪，传递给我身边亲近之人。”小雨写道，她把好朋友当做自己身边的亲近之人。她在遗书中写了许多对朋友的规劝，就在决定结束生命的前一刻，她还在用尽全力鼓励朋友追逐自己的梦想。
“她比较平和，不爱多说话，不是特别外向。”提及小雨的性格，父母这样评价道。小雨虽然不是特别外向，但也有着几个知己好友。她曾在遗书中和朋友说“成功路上的你也许是困惑的，也许是颓丧的，抑或许是迷惘的。但你一定要知道，即使没有人看好你，即使别人打压你，他们每打压你一分，你就越要努力一分， 不为别的，就为了你自己的梦想!这过程说易也易，说难也难，我没完成的事，希望你可以代我完成。记住，我会在天上时刻凝望着你，等待你站在梦想的巅峰! ”从这些话语中，耿露认为，小雨不仅心思细腻，还是个自尊心很强的孩子，她希望别人看到她的都是自信、开心的一面，因此她从不在好友圈里传递负面情绪，总表现得大大咧咧、无所畏惧，因此大家谁都不知道，小雨心中到底藏着多少秘密。
如果有人“拦一把”
耿露一口气读完了小雨留下的三封遗书，她说“一次次的失望攒多了，就萌发了轻生的念头。压死骆驼的不是最后一根稻草，而是积攒起来的一根根稻草。”
花季少女遭遇“成长的烦恼”，本应与家人或老师一同面对，却选择默默承受一切，“但凡在她走上天台的路上，有人说一句关心的话或者一个关怀的举动，可能就拦住了这个孩子。”耿露说，小雨的故事对她的内心触动极大，这也是她付诸感情最多的一个案子。于是她洋洋洒洒在判决书上写下了这么一段话：小雨身康体健，心思细腻，勤勉谨慎，好学向上，稳稳当当，但其未及成年，尚在花季，却轻生自戕，令人无不叹息。两原告丧女之痛，让人唏嘘。但两原告身为父母,虽生计艰辛，事有百忙，也要妥善照料孩子，关心呵护，无微不至，防微杜渐，方能护持长久，伴孩子茁壮成长。初中阶段正是一个孩子生理、心理巨大转折且学业负担日益加重的时期，原告却难与孩子沟通交流，不能了解其内心及思想动向；不能解决其学习、生活中的种种困扰，冷漠暴躁，这些都是压垮一个好少年的一根根稻草。正如小雨遗书中自述，这是她痛苦的主要原因。
小雨早熟早慧，心思细腻，学校教师却“分工明确”，班主任的“上传下达”“组织活动”“不参与心理辅导”，看似井然有序，却因少有师生交流，错失了了解孩子心理微妙变化的良机。如此处置者，虽言不以成绩论英雄，但在行动上却已分出了“教书”和“育人”的轻重缓急。小雨年纪尚小，涉世未深，无法辩证看待社会及生活中的方方面面，不能正确面对挫折，无法释怀，导致轻生。对此，学校是有一定的管理责任的。
心理健康需高度重视
小雨的案子已于今年尘埃落定，案件中“学校是否承担责任”这一最大争议点也有了明确的结果，判决书中这样写道，“学校未充分履行教育管理义务，特别是心理健康教育义务，与小雨自杀行为存在一定关联性，应当承担次要责任, 本院酌定学校承担10%的赔偿责任。”
耿露告诉记者，判定学校承担10%的赔偿责任，依据的是对侵权责任的认定，伴随判决内容的公开，她希望这样一份判决能在社会上起到一种“提醒”的作用，学校要高度重视学生心理健康方面的教育，引导孩子通过合适的方式排解自己的情绪，让孩子不被烦恼困住，健康快乐地成长。“不能说孩子在校外出事就与学校无关，小雨计划自杀已有三个月的时间，这其中的内心变化通过平时的一举一动是能看到的，如果家长和老师能够多关注一下，也许悲剧就能避免。”耿露表示。
案件审理过程中，耿露法官一直都在用自身行动贯彻“法理情”这三个字，面对失去独生女儿的父母，她以一个母亲的身份和他们沟通交流，在严肃的法条之外给予他们温暖的关怀，引导他们理性地看待判决结果，鼓励他们要坚强地生活。
谈及审理此案的感触，耿露法官指出，在当今社会，青少年的心理压力也在层层加码，他们在成长过程中会面临各种各样的问题和烦恼，需要引起社会的高度重视。对于不同的青少年，要具体情况具体分析，对于性格内向的要尤为重视，多关注、关爱他们。
为了帮助青少年解决成长烦恼，让他们健康成长，耿露法官提出了三点建议，一是青少年要学会对自己负责，遇到烦恼时，多向父母、老师倾诉；二是学校要完善相关的心理辅导课程机制，注重学生的个体差异性，因材施教，老师多与学生保持沟通交流；三是父母要关爱、鼓励孩子，注意观察孩子的情绪变化，让孩子感受到家庭的温暖，让孩子在一个温馨的家庭中成长。最后，耿露法官强调解决青少年的成长烦恼还需要全社会的共同努力。“因为我们都是平凡的大多数，成绩好坏不能代表优秀与否。不论家长还是老师都应该认可孩子的个性化发展，鼓励孩子们看到自己的闪光点。”
