这次有关部门提出禁止“拍照搜题”的措施是教育现实的需要。但是，在网络时代要实现禁止“拍照搜题”还真不是一件容易的事情。这是因为，目前的“拍照搜题”是十分简单的事情，只要孩子拥有一部手机，“拍照搜题”就是分分钟的事儿。禁止“拍照搜题”需要先拿教育类APP开刀，只有教育类APP不提供“拍照搜题”之类的服务了，才能让学生放弃“拍照搜题”寻找答案的不良学习方法。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》近日印发。其中规定：线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法。（7月25日《北京青年报》）
毫无疑问，“拍照搜题”是一种不良的学习方法。具体来说，“拍照搜题”存在以下几种问题：其一，是让学生有了“科技依赖”，遇到“不会的问题”，遇到“难做的问题”，直接用拍照的方式到网上寻找答案；其二，是让学生产生了惰性，失去了思考的“学生本能”，没有了思考的能力，是最可怕的；其三，在“拍照搜题”中，丢失了学习该有的精神，不能真正检验学习的效果。
因此，这次有关部门提出禁止“拍照搜题”的措施是教育现实的需要。但是，在网络时代要实现禁止“拍照搜题”还真不是一件容易的事情。这是因为，目前的“拍照搜题”是十分简单的事情，只要孩子拥有一部手机，“拍照搜题”就是分分钟的事儿。禁止“拍照搜题”需要先拿教育类APP开刀，只有教育类APP不提供“拍照搜题”之类的服务了，才能让学生放弃“拍照搜题”寻找答案的不良学习方法。
必须将线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的规定进一步明确。也就是说，教育类APP、学习类APP需要从教育大局出发，需要告别唯利是图的牵绊，将“商业教育”转型为“公益教育”。当然，这里说的“公益教育”并非是“义务教育”，并非是“不赚钱的教育”，而是要从有益于孩子学习的角度，将教育类、学习类APP里的不良服务驱赶出去，删除“拍照搜题”功能，以免误导孩子，不让“搜题神器”把“诲人不倦”变成“毁人不倦”。教育类、学习类APP是刚需，但是不能“害人利己”。
这就需要有关部门对于乱花迷人眼的教育类、学习类APP加强管理，进行一次全新的审查，让“拍照搜题”之类的服务不再提供。做到这一点其实很简单，不存在任何技术难题。对于监管部门而言，只需要审查一下就可以了，对于商业教育机构而言，只需要删除“拍照搜题”功能就可以了。
没有良好的教育就没有美好未来。而良好的教育需要正确的学习方法，“搜题神器”“拍照搜题”对孩子的危害是巨大的。作为管理部门，作为商业机构需要有全新的认识，不能让“搜题神器”“拍照搜题”之类的APP功能继续误人子弟。而作为学校和家长，则需要加大对孩子的引导力度，让孩子远离“拍照搜题”等不良学习方法，不能丢失了思考能力。
◎郭元鹏
