“双减”工作落实情况如何？校外培训治理工作进展如何？21日，教育部召开发布会，就相关热点问题进行了回应。记者了解到，目前校外培训治理工作取得了明显进展，学科类培训大幅压减。线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。
起始年级零起点教学
据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，各地教育部门和教研机构高度重视深化教育教学改革，进一步加强学校教学工作指导，建立了一批教学改革示范区、示范校。
学校普遍更加重视提高课堂教学质量，完善教学管理规范，99%以上的学校建立了教学基本规程，认真执行教学计划，注重强化教学管理、教研备课、教学评价，精准分析学情，改进教学方式方法，提高课堂教学效率；99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
建立作业公示制度
会上提到，各地各校普遍（99%以上）制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
不少地方通过制订分学科作业设计指南、开展作业设计大赛和优质作业展示交流活动，着力提高作业设计质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。
学科类培训大幅压减
据教育部校外教育培训监管司介绍，经过不懈努力，校外培训治理工作取得了明显进展，学科类培训大幅压减，目前线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。
留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，为人民群众提供公益服务；不适合转非的将被进一步注销。培训市场虚火大幅降温，广告基本绝迹，资本大幅撤离，野蛮生长现象得到有效遏制，全社会支持和认可“双减”改革的良好氛围逐步形成。
校内减负成效初显
吕玉刚介绍，学校落实“双减”的工作得到了广大家长、社会的普遍欢迎和好评。
国家统计局在秋季开学后的专题调查显示，校内减负成效初显，作业负担明显减轻，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服务表示满意。学校直报平台收到了7714万份家长无记名调查问卷，97.3%的家长反映对学校减负提质工作表示满意。
吕玉刚还表示，“双减”工作的实施进一步促进了校长教师、家长、社会教育观念的转变，特别是许多家长转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为。调查显示，72.7%的家长反映教育焦虑有所缓解。
教育部教育督导局一级巡视员胡延品透露，“双减”以来，教育部在各端口开设举报专栏，接受群众实名举报。对8月份的8000条有效举报线索，目前已办结70%，其余未办结的30%主要涉及退费问题。因退费问题涉及合同双方，有的需要多个部门协同核查，办结需要一定时间。从举报平台数据看，11月份共收到举报线索4280条，数量大幅下降，印证了“双减”工作的效果已开始显现。◎据中新社
