商报济南消息 从孔子到叶圣陶，中国语文教育有着丰厚的理论与实践，一代代语文名师创造了很多鲜活的教学经验，尤其近几十年，有很多经验理论需要好好总结。近日，由山东师范大学文学院、山东教育出版社主办的《名家论语文丛书》新书发布暨“新时代语文教育”学术研讨会在山东师范大学举行。会上，20余位来自全国各地的专家学者通过线上线下联动的形式，共同探讨了“新时代语文教育”的经验特点及发展趋势。
山东教育出版社向山东师范大学赠送《名家论语文丛书》
《名家论语文丛书》是当代语文教育名家学术思想的集大成之作，立足“语言建构与运用”的教学基本点，坚持大语文教育思想及学生为中心的课程理念，论及语文课标、课改、课程、教学、考试、阅读、传统与现代化、困境与对策等，多视角、多层面昭示了语文教育名家的教育思想和教学智慧，透露着“与生命对话”的教育情感和理思。
会上，语文教育家、丛书名誉主编刘国正，北京大学教授、部编版语文教科书总主编、丛书作者温儒敏，山东师范大学教授夏之放，山东省教科院研究员张伟忠，山东师范大学教授、丛书主编曹明海等专家学者们各抒己见，表达对新时代语文教育的见解。
刘国正表示，语文教育要前进，要发展，必须处理好两个关系，一个是继承与改革的关系，二是自立与引进的关系。此外，语文教学必须联系生活，只有联系生活才能做到“实”和“活”。
温儒敏亦认为，新课标里面有一些新的提法和概念，应该引起研究者和教师们的注意。比如，“语文的核心素养”应贯穿语文教学的始末，这已成为新教材的宗旨性概念；“学习任务群”是一种新的教学方式，广大教师要明确概念，将其融入在课堂中，不断探索，调动学生的积极性；语文教育工作者要辩证看待“建构主义”的作用。小学初中可以建构多一点，到高中需要老师的引导讲解，不能把所有的东西全都放给学生自学建构。
曹明海总结称，《名家论语文丛书》的作者们在全国语文教育研究中有着举足轻重的地位。刘国正教授今年已是96岁高龄，在编写书稿时多次给自己打电话交流。“丛书是新中国成立70年来第一次系统呈现我们自己的语文教育名家的作品。中国教育史本质上就是语文教育史，要写新中国语文教育史，就必须写好我们的语文教育名家。他们的语文教育思想和智慧、情感与理思、教学与研究，能直接勾画出新中国成立以来语文教育的课改轨迹和实践成果。”
此外，山东教育出版社向山东师范大学赠送《名家论语文丛书》，并与文学院签署战略合作协议。
◎山东商报·速豹新闻网记者 朱德蒙
