烈火炼真金，考验见本色。
2月4日，济南市友谊小学学区——窑头小区突然被封，小区发现了新冠肺炎确诊病人！第一时间，校长李海鹰、党支部书记杨玉新带领班子和党员教师组成抗疫冲锋队，积极践行“让生命绽放与使命同行”的学校精神，紧紧围绕立德树人开展防疫工作，成为学生与家长的坚强后盾。山东商报·速豹新闻记者杨芳樊鹏莉
每周一“线上升旗”现场直播
培养学生的家国情怀和自律意识
大“疫”当前，济南市友谊小学党支部率先向全体党员发出了“疫情防控党员先行”倡议书，积极投入到“停课不停学”战疫之中。
随着控疫形势好转，各地纷纷复工复产的好消息传来,家长们上班了。可孩子们因长期宅家又脱离了家长的监管而产生的厌学情绪又令老师们揪心，如何培养孩子们的爱国爱家爱生命的情怀，又如何让他们严格自律？
学校领导决定，让每周一的“升旗仪式现场直播”成为立德树人的主阵地，让孩子们犹如回到熟悉的校园、看到亲切的老师、听到触动心弦的话语，学习该怎样在无人监管的情况下学习做事。
记者看到，每周一的线上升旗直播活动，主题有《奋斗的青春最美丽》《孩子，我想对你说》《凝心聚力友谊小学等你归》……内容有歌颂抗疫英雄，弘扬爱国主义五四精神的，有对学生进行心理疏导的等等，一次次主题鲜明的升旗仪式让熟悉的师生“线上相聚”。当雄壮的国歌声再次响起，当国旗徐徐上升，屏幕前的同学们纷纷起立敬礼，大家五指并拢，把手高高地举过头顶，高唱国歌！孩子们用铮铮的誓言、坚定的呼号为湖北加油，为祖国加油，用真挚的情怀彰显浓浓的爱国之情。
通过一次次特殊的线上升旗仪式，同学们体会到当下生活学习环境的来之不易，更激发出勤奋不息、自强向上、积极求进、报效祖国的爱国热情。
一人一档精准摸排
深夜一封信安抚学生情绪
济南市友谊小学是一所外来务工随迁子女定点学校，外来务工随迁子女比例达68%，自疫情战打响的那一刻起，政教处主任高敏和班主任团队每天负责统计千余名学生的信息上报工作。
“我们要精确掌握我们学校在山东省外有多少学生、他们具体的位置；山东省内济南市外的学生有多少、是回老家过年了还是外出旅游、什么时候返回；学生所在位置是否属于重点疫情地、学生及家庭成员身体状况、何时返济、返济后居家隔离了吗？……”一条条信息、一个个报表，天天如此。
出现确诊病例的那一天，高敏的心一直提到了嗓子眼。“确诊者是我们一位二年级学生的妈妈，密切接触者包括三年级一名学生和全家四口； 学校4位老师、66名学生隔离，3名学生医学隔离。怎么办？首先要稳住师生和家长的心理！”于是，高敏马上在班主任群里加强正向宣传，还带领班主任为每个学生建档，每天跟进，进行精准摸排。
杨超老师就住在窑头小区里，被隔离的同时，她顾不上紧张和焦虑，立即电话询问了班里在该小区的11位学生的身体状况，以及他们与确诊者是否有过密切接触。班主任侯德云老师在得知消息的当天，也赶紧拿起手机与班里10位家长一一联系，做好他们的心理安抚。住在窑头小区、母亲被隔离的班主任陈瑞悦老师，在当天深夜与在湖北荆门的学生家长通话，对他们的情绪进行安抚……
副校长王霞在得知窑头小区有确诊病例的消息后，当夜便写好了致学生和家长的一封信《心理老师的悄悄话》，对学生家长进行心理疏导。为进一步帮助学生适应居家学习，丰富课程内容，此后，王霞副校长还带领学校心理团队的老师们又打造了一系列心理微课。
“双自主”与“空中课堂”相融合
学习之余组织丰富的线上活动
受疫情影响，“停课不停学”让“空中课堂”走到了每个学生面前。作为教师，如何为学生提供好的学习资源，保证教学效果呢？从大年初四开始，负责教学的王霞副校长就带领教务处主任和政教处协同排课表、设计教学方案。
济南市友谊小学的教学特色是“双自主”教学。老师们把“双自主”教学与“空中课堂”微视频、自主学习单有机融合，每个班在线上建了6-8个小组群，由小组长负责组织，并以组为单位进行汇报。组长收集同学们比较集中的问题，汇总反馈给教师，教师在班级群内统一讲解，精准有效。在学习了“位置和方向”后，姬胜瀚同学把数学知识和全国各个省份疫情确诊人数，录制视频进行分享学习。其他学生纷纷动手绘制了中国地图，并对家乡的地理位置及各方位省份一一做了描述。这种学习既培养了孩子们的爱国主义情感，又能将知识活学活用，用自己的方式表达对疫情的关注和对祖国的热爱！同时感受到的是国人的团结、祖国的强大。
居家学习的日子里，不仅要保证学生的学习效率，更要有多样的线上活动，充实学生的业余生活。读书月期间，学校举行了以“诵经典，阅名著，书香浸满园”为主题的线上读书节系列活动——“阅来阅嗨”。丰富多彩的线上故事会、线上读书达人、线上读书推介等活动，让学生们度过了一个难忘又充实的“假期”。
“生命价值教育”传递力量
引导学生建立正确价值观
在疫情的特殊日子里，如何变疫情危机为教育契机，这是友谊人思考的问题。面对新冠病毒肺炎疫情孩子们表现出来的不知所措，长时间呆在家中带来的焦虑，与父母的冲突；同时也看到有许多学生表现出的自律，对父母家人的关爱，对社会、他人的感恩，对自然的关注，对国家的热爱让人感动。这种种的表现让友谊小学的班子成员静下来思考：如何引领学生体会到疫情期间所体现出的每一个生命价值的作用和力量，为打下正确的生命价值观打下根基呢？
在李海鹰校长的主持策划下，班子成员和全体班主任对生命价值教育学习素材进行收集、梳理、归类，形成爱自己、爱家人、爱社会、爱自然、爱国家共计五大类生命价值教育主题素材。围绕五大主题，班主任们召开了“云班会课”。学生们有的做手抄报、宣传画，有的写防疫手册、防疫知识思维导图、编写歌谣。学校小记者刘芮含俊、王涵琳通过电话采访奔赴武汉的一线记者。林憬逸同学真情演唱《听我说谢谢你》，致敬抗疫一线的白衣天使。
生命价值教育让全体师生静下来思考、认识到每一个生命价值的作用和力量，在危难来临时，总有人挺身而出、逆行而上。而战“疫”期间，友谊小学全体教师同样也用使命与担当为学生搭起自主成长的桥梁，凝心聚力默默地谱写着育人篇章。
