董新兴，济南大学金融研究院教授，兼任广西师范大学出版社集团济南出版策划中心负责人。从事经济金融类图书出版工作多年，又在大学任职，教授经济学。谈起阅读，董新兴认为，应该读一些具备科学精神、人文精神、法治精神、审美价值或者能提高工作技能的作品，具备这些属性的作品既包括图书、杂志、报纸，也包括网络内容。此外，针对儿童，他特别强调，不仅要选择那些培养孩子智力的作品，还要选择培养孩子情商、财商、道德品质、法制意识等的作品，要全面发展。山东商报·速豹新闻记者 朱德蒙
阅读需要着重注意的五个目标
记者：近段时间，您在读一些什么书呢？
董新兴：经常有朋友特别是家长朋友找我推荐图书。每当此时，我都非常谨慎，以免误人子弟，因为我知道并不是每次“开卷”都是“有益”的。现在我主要的工作是在济南大学从事经济学方面的研究和教学，所以主要读一些专业图书，不好向一般读者推荐。当然，我是喜欢阅读的，读得很杂。我说的阅读，这不仅包括纸质图书、杂志和报纸的阅读，也包括网络阅读等。我过去长期从事纸质图书的出版，我认为传统出版需要与时俱进，需要与其他媒体特别是新媒体相融合，相互促进，共同发展。
记者：那么，您认为应该阅读些什么内容呢？
董新兴：我经常给我的学生讲，在大学里学习要培养科学精神、人文精神、法治精神、审美能力和工作技能。
我们可以把这五个目标套用到阅读上：我们应该阅读一些具备科学精神、人文精神、法治精神、审美价值或者能提高工作技能的作品。具备这些属性的作品既包括图书、杂志、报纸，也包括网络内容。具体讲，科学精神就是追求真理的意识，自然科学和社会科学类的作品必须要有这种精神；人文精神就是对人类的人文关怀，人文学科类的作品要有这种精神；法治精神就是追求公平正义的价值取向，社会科学类的作品要有这种精神；审美价值是能给人带来美感的属性，文学艺术类的作品要具备这样的价值；我们要生存，就需要提高工作技能，而阅读是提高工作技能的重要渠道（提高工作技能的重要渠道，除了阅读还包括实践）。一般说来能具备上面说的其中一种属性而又不违背其他四种属性的作品就是好作品。当然，如果你阅读的作品同时具备这五种属性，那绝对是佳品。
记者：目前疫情仍在全球肆虐，您认为在此期间应该怎样阅读？
董新兴：疫情期间的阅读，仍以上面说的五个目标或者五种属性为指导。第一，可以读一些帮助人们科学认识和防治新冠病毒方面的作品，比如历史上的瘟疫、冠状病毒及新冠病毒的特点以及如何防治新冠病毒等方面的。疫情期间伪科学和谣言很容易流行，要用科学的思维提高自己的辨别能力，自觉同伪科学和谣言作斗争。第二，瘟疫暴发，容易引起人道主义危机，所以要读一些充满人文关怀、疏导被疫情所困的群众心理方面的作品。第三，疫情期间属于特殊时期，治理疫情和执法过程中容易出现偏差，那就需要读一些具有法治精神以及人文精神的社科类文学作品。第四，疫情期间是提高审美能力的大好机会，可以读一些具备高审美价值的文学艺术类作品。第五，疫情期间有的人不能出去工作，时间比较充足，可以阅读一些提高工作技能，也就是给自己充电的作品，以便将来更好地工作。
用阅读培养孩子的经济学思维
记者：您长期从事出版工作。在您策划出版的图书中，您认为佳品多吗？
董新兴：不敢说佳品很多，但是还是策划出版了一些自以为不错的图书。我长期致力于经济学的普及工作，在经济学的普及及学术出版方面做了一些工作。1999年9月我开始策划、2000年6月正式开始出版的杂志书《经济学家茶座》 刊登海内外著名经济学家的专业散文随笔，被媒体称为“经济学界的院士科普书”。到2014年我离开山东人民出版社时，共编辑出版了64辑。这套书应该算是好书，因为它们符合科学精神，有的文章还充满人文情怀。
另外，我编辑出版的一些经济学普及读物，比如俞炜华教授的《婚恋与选择》以及马上要出版的《婚恋经济学》，还有俞教授的《社会问题经济学》都是不错的图书。我现在在济南大学给学生开设了“社会问题经济学”这门课，用的就是俞教授的教材。
我现在与广西师范大学出版社合作出版的“国富论”系列，绝大部分图书价值很高，特别是那些引进版权的经济学经典著作，包括一些诺奖得主的经济学著作。
记者：您去年出版给孩子阅读的《从小学习经济学》，也是您从事经济学普及工作的一部分吗？为什么写作这样一本书？
董新兴：《经济学家茶座》 是将经济学从圈内普及到圈外、从专业人士普及到非专业人士，属于横向上的普及；《从小学习经济学》是将经济学从成年人普及到少年儿童，属于纵向上的普及。《从小学习经济学》的写作要追溯到十七八年前。在我培养自己孩子的过程中，我明显发现了我们教育缺乏财商教育和经济学教育等方面的内容。我很好奇发达国家如何对孩子进行经济学教育。从网上一查，我大吃一惊：他们早就把经济学教育纳入了中小学教育，甚至有的幼儿园老师也给孩子讲授经济学。于是我决定给中国孩子写一本经济学教育图书。给孩子讲述经济学，形式重于内容，首先要保证让孩子听懂理解并产生兴趣。对孩子进行经济学教育，国内几乎查不到任何资料，没有任何教育经验可以借鉴。
我查阅了大量发达国家对少年儿童进行经济学教育的资料，了解到美国主要采用讲故事的方法给孩子讲授经济学，于是从美国购买了这方面的大量图书。借鉴美国的经验，我为孩子专门创作了适合中国孩子的故事，并将经济学概念和知识揉进去，然后再抽出来加以分析，以培养孩子的经济学思维，提高他们的财商——这就是2009年出版的被梁小民教授称为“中国人写给中国孩子的第一本经济学读物”的《小书包里的经济学》。此书出版后在教育界和经济学界反响强烈，被中央电视台、新华社、中国教育报等主流媒体报道和评论，这本《从小学习经济学》是《小书包里的经济学》的修订版或者升级版。
记者：您能不能给读者们分享下培养孩子阅读的经验？
董新兴：我谈谈个人体会吧。首先是如何给孩子选择作品。给孩子选择作品的标准，就是我上面说的看这些作品能不能培养孩子的科学精神、人文精神、法治精神、审美价值或者能提高工作技能。有了这个标准，给孩子选择作品就容易了。其次，不仅要选择那些培养孩子智力的作品，还要选择培养孩子情商、财商、道德品质、法制意识等的作品，要全面发展。再次，不要逼迫孩子阅读。逼迫孩子阅读会伤害孩子的阅读兴趣，只能适得其反。正确的做法是一步步引导孩子走进阅读的殿堂。怎样引导呢？一般孩子都喜欢上网，不妨引导孩子从网络阅读开始。网上有很多有价值的文章。只要能获取知识，培养孩子的综合素质，不要计较阅读的形式是什么。许多家长禁止孩子上网，我不以为然。当然，要注意引导和监督孩子，告诉他们应该阅读什么，当发现孩子阅读有害的东西时要给予制止。慢慢的，孩子就会养成阅读有价值的文章的习惯，并且会提高辨别能力。
嘉宾简介
董新兴，济南大学金融研究院教授，兼任广西师范大学出版社集团济南出版策划中心负责人。1991年7月至2014年7月，在山东人民出版社做编辑工作。2014年8月至今，在济南大学从事经济学的科研、教学和普及工作。
阅读书目
《经济学家茶座》
出版社：
山东人民出版社
杂志书《经济学家茶座》以文笔优美的经济学随笔为主要内容，关注经济社会热点问题，由海内外华人经济学家在“经济学家茶座”这方小天地里聊学问，评学人，讲故事，引领读者走进经济学殿堂。
《婚恋与选择：经济学告诉你古今婚恋的奥秘》
作者：俞炜华
出版社：山东人民出版社
出版时间：2011年10月
用经济学方法解释爱情之道，颠覆人们对婚恋的许多传统看法。如恋爱权也是一种天赋人权（包括学生）；人类婚姻会走向尽头，代之以母系社会的复兴……这些论断，乍读，意料之外；细读，情理之中。这个情理就是经济学的逻辑。本书还对剩女、失恋、处女情结、试婚、丈母娘推高房价、丈夫要不要向妻子的家务劳动支付工资、婚姻法司法新解释等问题做了分析，始终贯穿着成本收益、边际分析等经济学方法，让人感受到经济学的强大力量。
《从小学习经济学》
作者：董新兴
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2019年9月
作者借鉴发达国家对少年儿童进行经济学教育的内容和方法，为小朋友创作了七个富含经济学概念的趣味故事，结合他们身边的事情，以他们能理解的语言，对故事中包含的经济学概念和知识进行讲解，以帮助他们理解身边的经济社会现象，培养他们的经济思维，提高他们的财商，以便他们在未来创造更美好的生活，成为真正的人生赢家。
