因为疫情的到来，这个特殊的“超长寒假”，更多的时间都宅在家里，从而让更多的父母去审视孩子的学习和成长。陪伴、发现、改变、成长……陪孩子一起过的“超长寒假”，爸爸妈妈这么说。山东商报·速豹新闻记者杨芳张雯雯邹元德
亲子在家一起阅读，享受难得的共同相处的时间
疫情隔离小区中的家庭：
和孩子一起充电、学新手艺
说起甸新佳园4号楼，大家可能都不会陌生。2月9日晚上，这里因为发现新冠肺炎确诊病例而被隔离。甸柳一小五年级三班宁馨然一家就住在这里。“2月9日晚，我们小区来了120救护车，穿着白色隔离衣的医务人员进入4号楼，并要求大家不得出入房门。我们从门缝望去，楼道里的灯一闪一闪，穿着隔离衣的人员在楼道进行消毒。大约晚上10点钟，我们接到了告知书，甸新佳园4号楼确诊一例新冠肺炎病例，根据要求即日起对该楼宇实施严格的健康管理，至2月23日晚9点解除。”
在2月21日的采访中，宁馨然妈妈告诉记者，那天晚上，楼上很多人都睡不着了：确诊病例的活动轨迹是什么？之前乘坐电梯上下楼是否安全？有没有外出接触过……第二天醒来后，她第一件事就是对房间进行消毒，消毒过程中，大脑也在不停运转：我们跟确诊病例接触的机会很少，国家上下一心全力抗击疫情，应该没什么可担心的。“想明白了这一点，就轻松了。那么，隔离的这段时间干点什么呢？平时那么忙，正好这段时间好好休息，也给自己充充电，更好地跟孩子交流。”母子俩很快列出“隔离期计划表”，和孩子一起坦然面对。
在这段时间里，宁馨然妈妈和孩子一起上空中课堂、一起阅读、一起健身、一起做手工、一起分享，一直以一种积极的心态来对待。“隔离期间，居委会、小区物业、医务人员、志愿者一直陪伴着我们，虽然门关上了，心却更近了！”
父母都复工的双职工家庭：
让孩子学会照顾自己、打理时间
2月10日，省城很多单位正式复工，而这一天同时也是孩子们延期开学“空中课堂”开始的第一天。记者了解到，有的家长因为不放心，多请了一天假看看孩子能否自己安排好时间。有的则在和孩子谈心后，完全“放手”。
济南市智远小学六年级二班周呇衔家长是双职工，从延期开学第一天起，她就和妹妹一起在家学习。“刚接到开学时间延迟及停课不停学的通知时，我很担心，孩子的主要学习场所转换到了家庭，我们家仅有一台电脑，我们也不知道该如何引导孩子网上学习……”妈妈很焦虑。
她硬着头皮跟孩子一起学习，一开始因为不熟悉操作流程，再加上两个孩子争抢电脑的吵闹声，她更加手忙脚乱。爸爸建议一家四口召开“家庭会议”：首先把老师上传的学习资料提前下载并打印好，结合两个孩子的课程，“错时用电脑”、友好协商、互相督促；爸爸妈妈下班后，还要“考核”两人的学习成果。
所以，姐姐用电脑的时间，妹妹就在看书、做题或者运动；接下来，两个人再交换。“我的担心与焦虑在与孩子的共同学习及磨合中渐渐好转，我们收获了难得的亲子时光和更好的亲子关系，收获了两个更懂事、成熟、有责任和担当的孩子，也让我找到与孩子们相处的正确‘打开’方式。”
甸柳一小五年级三班聂千皓的家长也都复工了。“孩子经过锻炼，有了独立生活的能力和自觉学习的能力，把他一人放在家，我们都很放心。”原来，看到延期开学通知和复工的时间后，聂千皓的爸爸妈妈便开始有意识地培养孩子独立生活的能力。
“我们承诺：如果孩子学习做饭、做家务表现得好，会专门写一封表扬信发给班主任老师，孩子听后很高兴。”聂千皓开始学做饭，是从洗菜、切菜、放油、翻炒、出锅等每个环节学起的，虾米油菜、清炒娃娃菜、煎土豆片、白菜火腿、炸虾仁、煎牛排、炝锅面、下水饺等等。
上班间隙抽空远程“遥控”儿子：
一个半小时打了八九次电话
对济南市经五路小学四年级二班学生刘尚的妈妈尚晓睿来说，在此之前，她从来没想过有一天，儿子会是以这样一种方式开始新学期的学习。屏幕变黑板、老师成主播，全部互动都在线上开展，所有交流都靠一根网线进行。
尚晓睿告诉记者，她和丈夫都需要上班，留孩子自己在家里上课，虽然提前已经下好课件，调试好设备，“但临上课前我还是如临大敌，身在单位心在家中。”尚晓睿说，儿子是第一次学着使用QQ，在群里摸索着和老师互动沟通、播放课件，按照课程表的安排一节节上课。“一个半小时里我和儿子通了八九次电话，担心他注意力不集中、跟不上进度、找不到课件……好在最后磕磕绊绊地终于上完了第一天的课程。”课后，儿子开始写作业，再学着拍照、录语音提交，这期间又是一顿手忙脚乱地视频通话、指导操作。
一上午网课结束后，尚晓睿认为，孩子不容易，家长不容易，老师更是辛苦。为了吸引学生的注意力，老师们想尽办法，开通语音、视频、制作多彩丰富的课件内容。还根据每个家庭不同的情况，每天分时段授课两次同样的学习内容，批改全班的作业，准备第二天的新课程。
有了第一天的经历，接下来的网课学习都很顺畅，“儿子的自主学习能力有了一定的提升，还学到了更多的电脑知识。
至近至远寻找“最佳距离”：
从管理员到督导员、陪练、玩伴儿
“三口人都不能出门，大人的焦点自然而然集中在孩子身上了。从‘过分靠近’到‘故意疏远’，我们经历了寻找‘最佳距离’的过程。”济南市解放路第二小学五年级一班陈锦浩的爸爸陈萌这样告诉记者。
一开始，他们夫妻两人什么都要“管孩子”：从计划到实施、从过程到结果，事无巨细都要管住，效果却适得其反。“通过一次家庭会议，我们认真分析了原因，决定尽量放手。放手不是不管，而是做督导员。”
每顿饭简单地问一下饭前的成果和饭后的打算，鼓励两句；其余时间就去当孩子的同学、陪练和玩伴儿：陪他练字、读课外书；带他学做饭；教他学种花；跟他一起进行体能锻炼……“经过一段时间的尝试，我们发现这种放手管理，反而更增进了我们的亲子感情。陪着孩子，我们一方面享受了家庭温馨，另一方面也督促了孩子的自我管理。”
采访中，不少家长也告诉记者，长时间的相处难免会有些“磕绊”。济南市汇英小学三年级二班赵岩妈妈坦言，在陪伴孩子的过程中，也会因孩子调皮，做题不认真，甚至坐不住而生气、恼火，甚至发脾气。“陪着孩子成长，看到了孩子也会因为一道不会的数学题而急得满脸通红，看到了孩子也会因为背过了一篇课文而兴奋高兴，孩子也会因为你的一句夸赞而拥你入怀，孩子的表达总是简单的。”
想要“静一静”的妈妈：
幸亏有了空中课堂……
“当看见家长群的消息说要延期开学，我有点难过。可当给孩子们说不能按时开学了，两个娃表现得非常淡定，甚至有点小小的兴奋。”济南市汇英小学六年级一班林宗岱的妈妈说。
之所以“难过”，林宗岱的妈妈说，当两个孩子闹得不可开交时，真想把他们“丢”出去。“这俩娃自从不用出门培训、不用上学之后，每天在家像上足了发条的闹钟一样，妈妈、妈妈、妈妈地叫个不停，最头疼的是俩娃一起喊妈妈听他们一起讲故事……”一天下来，林宗岱的妈妈说，“感觉到自己分分钟要暴走，什么多陪伴、多倾听……所有的看过的育儿书都抛之脑后，只想静一静。”
“幸好有了空中课堂，俩孩子的精力才被分散了些。”林宗岱妈妈说。而同样的话，记者也从多位受访家长话里听到。“如果不是空中课堂，他关起门来就玩游戏、看小说，管也不听；跟着老师上上课，我看还比较收敛。”一位初二家长告诉记者。
